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6、皮亚杰理论的基本观点是（A，B，C）
A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D、存在着相互独立的七种智力
题目答案
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7、乔姆斯基提出的语言获得理论是（） [单选题] *
2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是、（） [单选题] *
2、儿童心理发展的特征是（A，B，C、D）(正确答案)
4、提出“学习风格”概念的学者是（） [单选题] *
5、行为主义教学观把学习看成（A，B，C，D） (正确答案)
5、（）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态（） [单选题] *
1、发展的主要内涵是（A，B，C、D） (正确答案)
10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（A，C，E） (正确答案)
4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（） [单选题] *
2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有ABCE (正确答案)
6、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（） [单选题] *
10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（A，C，E）(正确答案)
9、信度包括（A，B，C）(正确答案)
7、行为主义人格理论的主要代表人物有（B，C，D）(正确答案)
11、以下关于能力的描述是正确的是（A，C，E） (正确答案)
