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149. 教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。 [单选题] *
A.专业情操
B.专业信念
C.专业态度
D.专业知识
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147. 教师职业的最大特点在于职业角色的（）。 [单选题] *
131. 李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（） [单选题] *
136. 影响自我效能感的最主要的因素是（）。 [单选题] *
134. 中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。 [单选题] *
146. 教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。 [单选题] *
133. 罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（） [单选题] *
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132. 罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。 [单选题] *
112. 112．自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。 [单选题] *
129. 借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。 [单选题] *
128. 衡量教师是否成熟的主要标志是（）。 [单选题] *
137. 对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。 [单选题] *
117. 117．教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。 [单选题] *
127. 当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。 [单选题] *
118. 118．奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。 [单选题] *
