题目详情A . 围绕着贴近儿童生活的几个主题作为组织课程内容的材料来组织教育教学的活动B . 它打破学科领域的界限,根据主题的相关内容,创设相关的教育环境,组织开展一系列教育教学活动C . 围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动D . 它打破学科领域的界限,根据主题的核心内容,确定主题展开的基本线索,再顺着这些基本线索,确定主题的具体内容,并创设相关的教育环境,组织开展一系列教育教学活动E . 只能在天气好的时候进行
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便幼儿园主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。它打破学科领域的界限,根据主题的核心内容,确定主题展开的基本线索,再顺着这些基本线索,确定主题的具体内容,并创设相关的教育环境,组织开展一系列教育教学活动。
推荐题目
[单选] 幼儿看到桌子上有一个苹果,所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是( )。
[单选] “利用红色可以做什么”属于( )发散思维。
[单选] 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的( )。
[单选] 在ExCel中,表格数据“排序”对话框中,关键字可以设置的个数是( )。
[单选] 下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?( )
[多选] 20世纪中叶以后,学前教育发展的新趋势有( )。
[多选] 1.5~2岁是儿童语言真正形成时期,也是( )。
[多选] 早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括( )。
[多选] 学前儿童常见的问题行为有( )。
[多选] 目前我国幼儿园课程的主导定义不包括( )。
[多选] ( )体现了新时期教师职业道德规范内容中的爱岗敬业。
[多选] 幼儿教师的职业素质包括( )。
[多选] 下列选项中,属于学前家庭教育特征的是( )。
[多选] 玩具是幼儿游戏的( )。
[单选] 有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子。”他说:“不,我是坏孩子。”这说明这个孩子处于( )。