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一些学期初成绩比较差的学生，尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步，但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生，这是因为印象形成中的（）偏见造成的。
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2020年7月31日，习近平总书记在《求是》杂志上发文指出，要教育引导全党自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，保持坚强政治定力和正确前进方向，充分发挥各级党委（党组）、各领域基层党组织的（）和（），
为把握社会主义法律的精髓,要求大学生深刻理解社会主义法律的( )。
( )是公民权利保障的最后防线,既是解决个人之间权利纠纷的有效渠道,也是纠正和遏制行政机关侵犯公民权利的有力机制。
走什么样的法治道路,建设什么样的法治体系,是由( )决定的。
法治思维的基本内容包括( )。
对哈耶克而言,法治意味着政府的全部活动应受预先确定并加以宣布的规则制约。()
法治思维是法律人根据现行法律规范思考判断解决法律问题的一种思维定式。（）
“法律至上”的具体表现不包括( )。
下列不能体现法治思维的公平正义的是( )。
建设中国特色社会主义法治体系的三大基石不包括( )。
社会公德的主要内容包括( )。
道德是迄今为止人类为驯服政治国家权利的最有力的工具。()
掌握土地革命和农村革命根据地建设;中共走农村包围城市武装夺取政权的道路理论。
了解中国共产党坚持抗战、团结、进步的方针。
思维是人类特有的精神活动。（）
