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A．小学一年级的儿童观察事物非常细心
B．小学三年级的学生观察的目的性与五年级没有差异
C．一年级儿童观察的目的性较差
D．小学生观察没有顺序，杂乱无章
E．到小学三年级，儿童的观察品质有明显发展
此题为多项选择题。
题目答案
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