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A、学习
B、活动
C、劳动
D、行动
题目答案
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我们可以根据优势感觉不同把学习者分为不同的感知类型:（)。
休闲时间一般是扣除工作时间、满足生理需要时间和家务劳动时间后，剩余的可以自由支配的时间。这是从（)角度对休闲的界定。
注意的（)等品质会影响学习效率。
（)是一种特殊的价值,是个体对待生命及其价值的基本观点和看法，是人的生命实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
学习引起的变化并不一定马上就能观察到,但学习所引起的变化相对比较持久。（）
（)是注意的两个基本特性。
艾宾浩斯记忆遗忘曲线告诉我们,遗忘的进程是（)。
人的生命存在的意义与个体所经历的具体实践没有关系。（）
（)是一种对生命存在和生命价值的认知和感悟。
个体在成长中发生的所有的变化都意味着学习的发生。（）
生命的内涵包含两个维度:（)生命。
“休闲”既是调整身心、修身养性的过程也是达致身心和谐的有效途径。（）
我们可以从以下（)方面来努力寻找生命的价值和意义。
劳动和创造的实践使人的生命具有意义和价值。（）
大学生要学会科学休闲,健康休闲,需从（)等方面做出努力。
