3257分析即从未知到已知,从局部到全局的逻辑方法。3367
题目详情
< >
试卷标题：2014年遂宁市专业技术人员继续教育公需科目【科学研究与沟通协调能力提升】课后测试答案<>分析即从未知到已知,从局部到全局的逻辑方法。
<>A.正确
<>B.错误
<>
<>
<>
<>
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便
推荐题目
2822如果一篇文献与母记录引用了相同的一篇或几篇参考文献,则判定该文献为母记录的相关文献。1542
6952沟通和协调能力主要靠先天的修炼,通过建设可以不断得到提升。8115
646近年来中国企业拓展海外市场面临的困境,只是重复国内企业过去的发展曾经经历过的历程。9677
8759对事的协调离不开人的参与,对人的协调必须有事的内容。6758
7717即使正确地给出参考文献,但不恰当的意译重述也会被看成是剽窃。8037
9942沟通是无处不在的,主要是个人与个人之间的沟通,一般而言一个人不能对多个人沟通。7809
7331沟通基本问题探讨认为,中国的中医理论完全适用于组织管理。337
8905美国波士顿咨询集团知识产权战略专项组根据调查的结果认为,一个国家的企业在知识产权方面大体要经历()阶段。1291
5731科研创新分为()方面。8707
9917下列哪些可以可以取得著作权与商业秘密权双重形式的保护?7415
7952引文数据库可以为学校的科研人员做什么服务()。2789
3280引文数据库可以为学校的教学科研机构做什么服务?5511
2817下列属于国家级课题的是()。8255
6935相关文献列表通常按照同被引的参考文献()排列。1921
3953学位论文篇幅要长,但就学术性而言,和()并无本质区别。7117
