题目详情
< >
试卷标题：2014年遂宁市专业技术人员继续教育公需科目【科学研究与沟通协调能力提升】课后测试答案<>参考文献的写作体现了科研思维、科研活动的整个脉络,记录了整个科研过程。
<>A.正确
<>B.错误
<>
<>
<>
<>
题目答案
题目解析⬇️小程序搜题更方便
推荐题目
7583英国消除鸿沟项目旨在提高科学教师传授科学素养的能力。5151
6007论文评价是一把用来衡量作者或论文学术水平和学术价值的尺子。659
4151理论分析和科学总结创造性成果,总结某种已知原理应用于实践所取得的新方法、新技术和新产品。9382
1583作者投稿不需要根据内容的定位,只需要随意投给出版社就行。2084
7922所谓认理模式的沟通,就是依靠着人与人之间的内在联系实施管理沟通。346
9343证明事实和学说之间的关系是美国科学教师协会课程委员会提出具有科学素养的人有的特征。6549
6264在对上司提建议的时机与技巧时要注意领导的心境与神态;多献可,少加否。800
7325知识产权诉讼成本高昂。9151
6788摹仿或者翻译他人未在中国注册的驰名商标,是不违反商标法的。8318
8872知识产权数量少,产品销售额较小,被称为箭靶阶段。7480
2524我们要顺应这种世界潮流,告别认权式沟通,弱化认人式沟通,推崇认理式沟通。6360
7916现如今单位沟通平台都是有限的,仅仅局限于领导上的个别谈话,缺乏充分的民主和广阔的沟通交流平台。4774
2352检索并查阅参考文献对参考文献的选择与标引在论文的撰写中最容易被轻视,同时也是出现问题最多的环节。2504
1282科学实验,是指根据一定的研究任务和目的,利用一定实验仪器、设备等物质手段,被动干预或控制研究对象进行发展的过程。5915
1352作者署名不当不属于违反学术道德的行为。9024
