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2、一种记录学生成长的评价方法。根据学生的反映，以及教师的评价、观察、考察、 成绩测验等，得出有关学生进步和发展的系统而持续的记录。叫做（）? [单选题] *
A、观察性评价
B、质性评价
C、表现性评价
D、档案袋评价
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12、笔试、口试和操作测验结合。平时和终结测验结合，叫做（）? [单选题] *
15、下列选项中哪项在教育测量中较少见（）? [单选题] *
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87、下列可以作为跨文化的公平测验的是（）? [单选题] *
28、各方面的测量结果合并求平均数，但各方面的重要程度不同，不能等量齐观，叫做（） [单选题] *
17、用数学平均值来反映被评价对象特征的方法，叫做（）? [单选题] *
24、对人的智力进行的一种客观、标准化的度量，叫做（）? [单选题] *
37、行为目标评价法的理论基础是（） [单选题] *
1、将末级指标分解为若干要素，给每个要素指派独立的分数，叫做（）? [单选题] *
5、同一范围内同类评价对象，必须用同一标准:评价指标、标准、权数和分值的确定要合理合情，评价等级和打分时也要合情合理。是指（）? [单选题] *
21、按教育评价主体分为自我评价和（）? [单选题] *
7、平均数为0点，标准分作为刻度量尺来直观地划分等级的一种评价标准编写法， 叫做（）? [单选题] *
43、测验题目代表所欲测量的内容和引起预期反应所达到的程度，即测验内容的代表性程度，叫做（） [单选题] *
31、各种规章制度，如处罚规定的最低限度是（）? [单选题] *
20、以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为（）? [单选题] *
