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试卷标题：2019年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【2019教育教学能力提升与发展】练习考试课后测试答案 根据本讲,以下不属于高校干部队伍建设战略构想中的类型的是()。
A.战略引领型
B.改革创新型
C.结构动态型
D.有序发展型
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9014如果把传授知识和解决问题与学生综合素质的提升紧密联系起来,与国家发展联系起来,就进入到了()的层面。4424
7590本讲认为,()是一次高等教育的盛会,吹响建设高水平本科教育的集结号。6687
2979《中华人民共和国教师法》自()开始实施。9670
9102根据本讲,要继续实施职业院校教师素质提高计划,引领带动各地建立一支()教师队伍。7222
4176本讲提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。5480
594教师专业发展有三个层次,其中,“不仅知道做事情,还知道这件事情要解决什么问题。”属于()。59
6264以下不属于高校干部队伍建设的关键任务的是()。4938
3576()是高校发展的核心,也是关键内容。1544
539根据本讲,在实施校长国培计划中,要支持教师和校长大胆探索,营造()脱颖而出的制度环境。928
6373根据本讲,关于新时代教师队伍建设的总体任务,以下表述不正确的是()。4366
3775影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素,其中,偶发性因素的特点是()。6967
834苏黎世联邦理工学院遵循()的管理模式。3490
6799教师职业道德修养的主体是教师,教师的主要活动是教育和教学实践。161
7720托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师()。9105
3934教师与学生沟通的基本技巧,也是在沟通中认识与了解学生的第一步是1788
